上海新闻评论个体户熊丙奇利用新闻媒体抨击学历高消费蛊惑人心

mypro334 · 发表于 2022-1-7 14:12

上海新闻评论个体户熊丙奇利用新闻媒体抨击学历高消费蛊惑人心

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《百度百科》解释，学历是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历。根据教育法等法律法规和国家有关规定，学历教育包括以下形式：小学、初中、高中、专科教育、本科教育、研究生教育等。学历是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历，国家教育行政部门相关政策及文件中没有使用“第一学历”这个概念。我们在管理过程中所说“学历”通常指的是个人获得的最高或最后的学历。

《百度百科》解释，消费（consumption）是社会再生产过程中的一个重要环节，也是最终环节。它是指利用社会产品来满足人们各种需要的过程。消费又分为生产消费和个人消费。前者指物质资料生产过程中的生产资料和生活劳动的使用和消耗。后者是指人们把生产出来的物质资料和精神产品用于满足个人生活需要的行为和过程，是“生产过程以外执行生活职能”。它是恢复人们劳动力和劳动力再生产必不可少的条件。

不知道什么人什么时候什么目的把“学历”与“消费”进行拼接。

目前，网络暂未查到“学历消费”的词条。

目前，网络暂未查到“学历高消费”的词条。

上海新闻评论个体户熊丙奇臆造“学历高消费”概念利用新闻媒体抨击学历高消费蛊惑人心。

举证如下：

2021年4月14日，《光明日报》（艾萍娇）《学历高消费是“一格一格降人才”》：广州一区日前面向全国公开招聘50名中小学在编教师，学历要求为博士研究生。该消息引发网友热议：博士生是基础教育的“万灵药”吗？有媒体调研了解到，近年来，教师招聘的门槛不断提高，硕士生、博士生成了不少学校入职的“起点”，来自非师范类院校、非师范类专业的毕业生也不断涌入教师行业。

对此，有声音指出，这种现象有其积极的一面。一批高学历优秀人才选择中小学教育事业，说明教师职业的吸引力正在快速增强，并将其归结为“新时代教育职业地位提高的必然结果”。不过，也有声音质疑小学招聘“名校生+高学历”师资究竟要达到什么目的，这样的师资是否就等于名师。

非博士研究生毕业不可？当然，一旦把吸引高学历人才作为教师队伍建设的业绩，地方教育部门以及一些学校可能会无视任何质疑，在提高招聘门槛这件事上继续“高歌猛进”。然而，需要明确指出的是，这与破除“唯学历论”的人才评价改革要求是相背离的。对这种基于师资队伍建设业绩而不断抬高中小学教师招聘中学历门槛的学历高消费现象，有必要明确叫停，并刻不容缓加以治理与扭转。

“名校生+高学历”的师资并不等于名师，这是基本常识。但在常识面前，现实中对教师队伍建设的考核评价标准，让办学者仍选择抬高学历门槛。一些学校、教育部门在招聘新教师时，清一色提出硕士及以上的用人要求。换言之，其用人导向就是高学历毕业生等于高素质人才。

这种教师队伍建设评价体系，不仅在中小学存在，在大学中更甚。不少大学不仅要求教师岗位应聘者要有博士学位，还要有海外留学经历，还要看博士毕业院校是否属名校，并进一步追查本硕学历。“不拘一格降人才”，变为“一格一格降人才”。让人忧虑的是，对于这样的用人要求，有的地方甚至作为业绩亮点和竞争优势。对此，如果不从扭转政绩观和业绩观着手进行治理，恐难有治理成效。

2020年10月，《深化新时代教育评价改革总体方案》明确要求树立正确用人导向，党政机关、事业单位、国有企业要带头扭转“唯名校”“唯学历”的用人导向，建立以品德和能力为导向、以岗位需求为目标的人才使用机制，改变人才“高消费”状况，形成不拘一格降人才的良好局面。树立正确的用人导向，应该将强化“唯名校”“唯学历”列为学历歧视、影响就业公平、破坏教育生态的行为进行问责。

在教育系统内部，有必要对招聘用人中的“唯学历”问题进行全面整治。首先，要明确禁止教育部门、学校在招聘广告中提出只面向“双一流”建设学校毕业生的招聘要求，否则或可按涉嫌学历歧视进行调查。其次，对于“学历高消费”问题，有必要由第三方专业机构对各地党政机关等用人情况进行独立评价，将其纳入新的教育生态、人才生态政绩考核。2018年教育部曾在部属各高等学校、部省合建各高等学校范围内开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”的专门行动，现在看来，清理行动还需进一步推进。

以拥有用人自主权为名，开脱招聘用人中订立“唯学历”“唯名校”用人标准的行为，是很多用人单位的惯用招数。毋庸置疑，用人单位拥有招聘、用人自主权，但这并不意味着，就此可以违反《就业促进法》，搞学历歧视。对于教育部门来说，只按学历选拔人才，更与自身承担的教育职责相背离。

脱离职业、岗位的实际要求，一味提高学历要求，会引导求职者追逐高学历，而只重学历不重能力，会造成教师队伍学历层次提高而整体素质实质下降的严重问题。这也是当前自上而下推进深化教育评价改革，明确要求改变“学历高消费”状况的背景与原因。学历高消费，不仅是国家教育资源的浪费，也是人才的浪费。在追逐提升学历过程中，国家和个人都会耗费更多资源，但却没有提高人才质量。破除“唯学历论”和“唯名校论”，才能实现教育资源和人力资源的优化配置。

（作者：艾萍娇，系教育研究者）

https://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2021-04/14/nw.D110000gmrb_20210414_4-02.htm

https://news.gmw.cn/2021-04/14/content_34762292.htm

http://www.rmzxb.com.cn/c/2021-04-14/2828916.shtml

http://edu.cnr.cn/list/20210414/t20210414_525461227.shtml

http://education.news.cn/2021-04/14/c_1211109972.htm

读完以上文字，给读者的初步印象是：上海新闻评论个体户熊丙奇臆造“学历高消费”概念利用新闻媒体抨击学历高消费蛊惑人心。

2022年1月5日，《羊城晚报》（熊丙奇）《本科毕业月薪远低硕博“学历高消费”越演越烈》：（作者是知名教育学者）

http://news.cctv.com/2022/01/06/ARTITBOLCowR2SbPJ3GEmrkx220106.shtml

读完以上文字，给读者的初步印象是：上海新闻评论个体户熊丙奇臆造“学历高消费”概念利用新闻媒体抨击学历高消费蛊惑人心。变本加厉。

毋庸讳言，高学历人口是国家花费巨大代价培养出来的，是国民（受教育者）花费多年寒窗苦读毕生精力奋斗的结果。高学历者闲置就等于国家财政投入的巨大浪费。任何国家政府制定劳动力就业政策都必须尽力向高学历者倾斜。即高学历者首先充分就业。绝不会让高学历者闲置。避免本国高学历者外流。此外，还要吸引国外高学历者“进口”。高学历者高待遇是国家意志，不以常人意志为转移。造原子弹的待遇必须高于卖茶蛋的。

2021年5月11日，《第七次全国人口普查公报（第六号）——人口受教育情况》：根据第七次全国人口普查结果，现将2020年11月1日零时我国大陆31个省、自治区、直辖市（以下简称省份）和现役军人的人口受教育基本情况公布如下：一、受教育程度人口全国人口中，拥有大学（指大专及以上）文化程度的人口为218360767人；拥有高中（含中专）文化程度的人口为213005258人；拥有初中文化程度的人口为487163489人；拥有小学文化程度的人口为349658828人（以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生）。与2010年第六次全国人口普查相比，每10万人中拥有大学文化程度的由8930人上升为15467人；拥有高中文化程度的由14032人上升为15088人；拥有初中文化程度的由38788人下降为34507人；拥有小学文化程度的由26779人下降为24767人。二、平均受教育年限与2010年第六次全国人口普查相比，全国人口中，15岁及以上人口的平均受教育年限由9.08年提高至9.91年。

http://www.stats.gov.cn/tjsj/tjgb/rkpcgb/qgrkpcgb/202106/t20210628_1818825.html

全国总人口受教育程度提高，是伟大成就。人力资源应当人尽其才。过去，初中生毕业生从事的工作岗位如今或许是高中毕业生，甚至是大学毕业生才有资格上岗。国家用法律规范一些就业岗位的学历要求，是历史发展的必然。

至于薪金待遇。不同文化程度拉开档次不可避免。我国目前实行9年义务教育。假如以9年文化程度的薪金指数为1，那么高中毕业生薪金指数约为12：9；高职专科毕业生薪金指数约为14：9；本科毕业生薪金指数为16：9；硕士研究生薪金指数为18：9；博士研究生薪金指数为20：9；博士后薪金指数相应增加。

劳动力的价格由市场决定，必须符合价值规律。受市场供求关系影响。价格围绕价值上下浮动。政府利用价值规律这只看不见的手，对劳动力市场进行宏观调控。不能失控。

这么浅显的道理，上海新闻评论个体户熊丙奇不知道吗？是无知还是胡闹？

上海新闻评论个体户熊丙奇是上海交通大学淘汰的不称职的职员。或许不是双开。或因长期不交党费而自动脱党。在政治上不可靠不可信不可用。没有教师资格证书，没有新闻从业许可证书，自封“教育学者”，冒充专家教授，披着没有任何行政级别的民办非营利组织（不是机构编制部门会同教育行政部门核准审批的教育科研单位）21世纪教育研究院院长的外衣（没有聘用合同，没有任命文件），在新闻评论界招摇忽悠。以假乱真，以次充好，滥竽充数，鱼目混珠。

上海新闻评论个体户熊丙奇对中国教育一知半解不求甚解。井蛙观天，盲人摸象。似懂非懂，南辕北辙。以偏概全，失之毫厘谬以千里。明明只有半桶水，却偏要淌得很。

上海新闻评论个体户熊丙奇给社会的印象是，心里没有守舍的，嘴上没有把门的，手中没有定准的。想说、爱说、敢说、胡说。

上海新闻评论个体户熊丙奇之流提供给媒体的文章有时表现为“四不”：主题不明确，概念不确切，事实不准确，观点不正确。

上海新闻评论个体户熊丙奇的特殊标记是“四偏”：站位偏向；立场偏执；观点偏激；方法偏颇。

上海新闻评论个体户熊丙奇之流崇美魅美跪美哈美，绝对不是遵纪守法安分守己的人。或许是一个歇斯底里的“政治狂人”，成事不足败事有余的“危险人物”。

上海新闻评论个体户熊丙奇之流千方百计挖空心思绞尽脑汁利用新闻媒体争夺执政党的教育决策权、评价权、话语权。是可忍孰不可忍。

提醒全国媒体及其从业人员：上海新闻评论个体户熊丙奇绝对不是国家教育行政机构指定的新闻发言人。

上海新闻评论个体户熊丙奇无权利用新闻媒体解读（包括曲解）党和国家的教育路线方针政策。

2007年12月12日，新浪网“许洋泽的博客”《熊丙奇先生，请闭上您的熊嘴》：

http://blog.sina.com.cn/s/blog_3e4a3ef601007tlj.html

以上内容，约****字

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本人没有全日制大学文凭，没有高级专业技术职称。不是著名专家学者。并非“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。年过花甲不知天命。老朽愚钝幼稚可笑。独特方式报效国家服务人民。学识水平和术造诣有限。禁虚止假，抑狂制癫。针砭时弊，线锁秒杀。滴水穿石，烛火融冰。挥刀断流，舞剑拦风。温水煮青蛙，烈火烤田鸡。快刀斩乱麻，强弩射残盾。大庭训佞子，广众审刁民。常引用网络文字资料，发表文章不是为了得稿酬。不当之处望业内专家教授海涵。

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