游戏，仅仅是“游戏而已”吗

Ylisar

游戏，又一次“悄悄”地占领了学龄前教育的高地。

    对，是 悄悄地……

     之前占领学前教育高地的是 幼儿教育小学化，再之前是 特色班，无论是哪个，都曾是大张旗鼓地占领幼教高地～“满城尽知、满城尽追”！

    殊不知，最应该被家长们追捧的却是幼儿教育游戏化！

     “做游戏，游戏有那么重要吗？不就是游戏而已吗？不要太认真。”这是常常听到的家长们的心声。
     如果老俗话“三岁看大，七岁看老”说的对，那么，儿童是通过做游戏，开启 能安身立命的艺术人生！

     没错！游戏是艺术的雏形。


    这样就能理解那句俗话 “会玩儿的孩子有未来” 了。

    儿童游戏，看似“想当然耳”，我们大人认为那是孩子的儿戏，远远没有学东西来得重要。

     其实，不然！我们且不说游戏对儿童当下的重要性（幼儿园老师都在分享此类观点），我们单聊聊游戏和艺术素养的关联吧。

    1. 儿童游戏，看似不起眼，其实它在慢慢唤醒幼儿的创造性。

     如同艺术，来源于生活，但不全是模仿，带有几分创造性。

    2. 现在有一个比较时髦的词语叫“禅修”。人们越来越觉得它的好处，也会发现艺术素养高的人，不需要为了 心静 而额外行动。

     我们还会惊奇地发现，儿童竟然也有“禅修时刻”！？那就是他们在自由玩耍中进入自由游戏时，处于不被打扰尽情玩耍的时候。

     孩子们在游戏时，虽是在游戏而却不自觉是在游戏！本来是幻想的世界，却被他们看成是实在的世界了。 其实，大人们自己很少像儿童在游戏时那么郑重、那么专心、那么安于当下……

     你的孩子最近躁吗？

     有多长时间没做游戏了？

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    3. 游戏和艺术一样，带有移情作用，把大自然里的一切都看成是富有感情的生灵。

     有意思的是，就像艺术家一样，儿童也常常在现实生活之外另造一个理想世界来安慰情感。

    你的孩子有过这样的游戏经历吗？你见过她曾经抱着一个布娃娃说悄悄话吗？ 或者见过他曾经扮演钢铁侠对着你或者弟弟妹妹一顿宣泄力量吗？

     看似不起眼的儿童游戏，其实好处多多。仔细想来，儿童爱做游戏也就是几年的光景，过了六七岁，做游戏的内在主动性就锐减了，或许这也说明 游戏是幼儿灵性的表现吧？

     既然是灵性表现，就不需要大人过多的指导和参与。所以，这里说的游戏仅指：自由玩耍过程中的幼儿自发游戏。

     这样的游戏特点是：你给他们一个世界，他们立刻就可以造出许多变化离奇的世界交还你。他们就是艺术家！

franciscochonge

孩子的天性不能在教育中被泯灭。

kirin77

对，你说的很对