一则新闻引起的沉思
“一语文老师讲解《与妻书》，学生掩面而泣”。一则新闻对我触动很大，不禁回自己的讲课生涯。史铁生《秋天的怀念》，讲课时也曾有学生掩面而泣，但现在回想起来，自己挖掘的并不是文中的语言，而是延伸出来的故事感动了他们。搜索网上的评价，更是觉得自己的浅薄。
“无论读多少遍都会泪目”“那是第一次对一篇课文印象深刻”，“小时候最恨背诵全文，这是我唯一主动背到倒背如流的一篇”。看着网友的评价，我陷入了久久的沉思。一个网友的回忆，更是让我认清了自己努力的方向。他说：“七年级的时候，第一次学这篇课文，当时给我们上课的，是一个刚毕业没多久的小姑娘。她念着念着，声音突然哽住了，几乎念不下去，很快，她，还有全班同学，都陷入了一片呜呜咽咽中。那是我第一次知道，文字可以承载这么厚重的感情。”
多么美妙的课堂啊！老师带着孩子，细细体会这人世最纯洁的情感。普通的文字，在作者笔下竟然变得这么深情。“哽咽”，成了送给孩最久远的礼物，她让孩子知道：我们永远要保持一颗善感的心灵。而承载这种深情的文字，无论何时，都会在他们心头重现，并且激起他们用文字表达自己、感悟社会的小小的渴望。
闭上眼睛，重听朗诵，低沉的语调，平静叙述下作者如山崩塌的情感，不禁再一次潸然泪下，久久不能平复。回想自己的课堂，人物分析、细节描绘、朗读指导，热热闹闹地把文章拆的七零八落，惨不忍睹。其实，这篇文章只需静下来，沉进去，同呼吸，共命运，体会到一泓秋水平静下的渗透的泪血。
菊花盛开的季节中的怀念，是那样的苦涩、凄切而悲凉。
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