妈妈：什么是新闻？
《家庭教育指南》任务7 编写《新闻周刊》新闻者，最近时间内所发生认识一切关系于社会人生的兴味、实益之事物现象也。
--邵飘萍,新闻记者
编写《新闻周刊》
成熟是因为认知半径在不断扩大
建议阶段 小学高年级、初中。
任务目标 培养孩子的认知能力、信息收集能力和批判性思维,
引导孩子关心社会、建立全球化视野。
任务时长 一周(最好是假日)。
操作步骤
① 为孩子提供一个地球仪或者一张世界地图
2 让孩子自己买几份新闻报刊，供学习参考。
③ 让孩子每天收听、观看或者查找新闻节目，选取几条感兴趣的，将标题写在便签纸上，贴在地球仪或地图上新闻发生的相应地点，同时可添加简略新闻摘要。新闻不限国别，注意平衡好国内和国外的新闻数量。
④ 让孩子每天任选几个自己感兴趣的国家，检索其在历史上的今天发生的重大事件，并将日期和事件标注在地图上相应的发生地点。
⑤ 一周后,让孩子对所有新闻加以梳理,编写一本《新闻周刊》。
⑥ 年龄较大的孩子，可以让其探讨新闻写作规律，写一篇新闻述评。
⑦ 将《新闻周刊》分享给亲朋好友，或者带到工作单位分享给同事，把他们的赞美和建议传递给孩子。
⑧ 如果是第二次编写，可以找出过去编写的《新闻周刊》进行对比，跟孩子一起分析和欣赏他的进步。
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我们家的故事～
新闻联播看起来
昨晚看到今天这段的时候，想起来我们小时候天天看的《新闻联播》已经很久很久没有看过了。
昨晚跟瑾萱说：要不我们试试自己做报纸，写新闻，瑾萱说：什么是新闻？
记得小时候，妈妈会每晚守候在电视机旁看新闻联播之后的《天气预报》，提醒我第二天穿什么合适的衣服。
那时候新闻离我们很远，但是天气预报是每天的必须。
现在很少看新闻联播，有时间的时候也被各种的短视频充斥了，决定今晚开始看新闻联播，这是一份对新闻最好的尊重仪式！
至少，希望下次不会被瑾萱问到：什么是新闻？
以下来自百度解释：
新闻，也叫消息、资讯，是通过报纸、电台、广播、电视台等媒体途径所传播信息的一种称谓。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻概念有广义与狭义之分，就其广义而言，除了发表于报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等等，狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实，让别人了解。每则新闻一般包括标题、电头、导语、主体、背景和结语六部分。前四者是主要部分，后二者是辅助部分，标题、导语、 主体必不可少 。写法上主要是叙述，有时兼有议论、描写、评论等。新闻是包含海量资讯的新闻服务平台，真实反映每时每刻的重要事件。可以通过查看新闻事件、热点话题、人物动态、产品资讯等,快速了解它们的最新进展。
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