【八年级】新闻阅读（备课1）
今天，返校第一节课，开始上第一单元【活动·探究】，任务一是新闻阅读，任务二是新闻采访，任务三是新闻写作。今天布置了学生新闻采访的任务，一共布置四天的学习任务。第一天，确定小组，确定报道题材，制定采访方案。
第二天，草拟采访提纲。
第三天，开始采访，整理采访者回答。
第四天，写一写本次新闻采访活动的心得体会。
期待同学们交上来的成果。
现在，开始完成新闻阅读单元的整合活动。
本单元任务是：
1.了解其内容，把握不同新闻体裁的特点。
2.注意学习新闻的方法。
阅读策略一：
1.从新闻要素的角度把握课文的内容。
2.在比较中了解不同新闻体裁的特点。
比较篇幅、时效性、表达方式，归纳消息、新闻特写、通讯、新闻评论的特点。
3.边读课文边揣摩作者的态度和倾向。
注意区分客观事实与主观评价，了解作者的立场和观点，从自己的角度来思考新闻的内容，培养独立思考的习惯。
4.养成浏览新闻类报刊、网站的习惯，并试着用比较“专业”的视角去阅读它们。
了解报纸的定位。
搜集“独家新闻”。
对比不同媒体对同一事件的报道。想一想它们选取的角度、所持的立场各有什么不同。
活动一，根据你的学习为新闻下一个定义。
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第一节课反思：
学生对什么是新闻一窍不通。
给新闻下个定义，都不能够完成。
对于新闻的特点、新闻的结构、新闻的结构的特点。
今天布置了学生新闻采访任务，总共四天，每天任务都安排了。
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